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　　今年5月30日，武漢大學(xué)宣布，“從2024級(jí)學(xué)生開(kāi)始，院內(nèi)專(zhuān)業(yè)自由選，轉(zhuǎn)出學(xué)院不受限制”。此前，全國(guó)已有多所高校不同程度放寬轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)限制條件，降低學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)難度，包括華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、吉林大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等知名高校。

　　隨著高考結(jié)束，這對(duì)即將查詢(xún)分?jǐn)?shù)、填報(bào)志愿的考生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好消息。

　　報(bào)考哪所大學(xué)、什么專(zhuān)業(yè)，是考生和家長(zhǎng)報(bào)志愿時(shí)考慮的重中之重。專(zhuān)業(yè)，不僅決定了大學(xué)4年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)方向，也直接影響未來(lái)就業(yè)。

　　被調(diào)劑了、入學(xué)后不適應(yīng)、職業(yè)規(guī)劃變了，都會(huì)想換專(zhuān)業(yè)。調(diào)查顯示，大約1/3的大學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，79.0％的受訪(fǎng)者都有過(guò)想要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的念頭。而放寬轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)限制條件，不僅可以讓沒(méi)被理想專(zhuān)業(yè)錄取的學(xué)生先上大學(xué)、再轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)“曲線(xiàn)救國(guó)”，也能讓“選錯(cuò)”專(zhuān)業(yè)的學(xué)生及時(shí)止損。

　　“轉(zhuǎn)出低門(mén)檻，轉(zhuǎn)入有條件”

　　目前我國(guó)大部分高校都允許學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，實(shí)行“轉(zhuǎn)出低門(mén)檻，轉(zhuǎn)入有條件”的政策。轉(zhuǎn)出專(zhuān)業(yè)不加限制或門(mén)檻低，轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)需要進(jìn)行考核，通常大一下學(xué)期或大二下學(xué)期個(gè)有一次轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)機(jī)會(huì)，容易程度根據(jù)各所高校的具體要求和轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度有難有易。

　　轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的方式分為平轉(zhuǎn)和降轉(zhuǎn)。平轉(zhuǎn)即轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)之后，保留原專(zhuān)業(yè)的既有成績(jī)，平級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的需要補(bǔ)課。降轉(zhuǎn)則是原專(zhuān)業(yè)成績(jī)作廢，降級(jí)從大一開(kāi)始從頭學(xué)習(xí)。

　　流程并不復(fù)雜，提交申請(qǐng)書(shū)之后，先由本學(xué)院初步審批，符合基本條件即可參加轉(zhuǎn)入學(xué)院組織的筆試和面試，成績(jī)通過(guò)并按照學(xué)校要求辦理相關(guān)手續(xù)，下一學(xué)期就可以開(kāi)始新專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)了。

　　以往不少高校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)門(mén)檻并不低，成績(jī)排名靠前或績(jī)點(diǎn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才有資格申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，不允許有掛科歷史，轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)也有人數(shù)限制。這樣的門(mén)檻讓部分學(xué)生一開(kāi)始就被拒之門(mén)外，層層篩選下來(lái)，能順利轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的人鳳毛麟角。有學(xué)生說(shuō)出心聲，“有沒(méi)有可能我就是學(xué)不下去本專(zhuān)業(yè)，才成績(jī)不好、掛科，才是我要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的原因？”

　　

　　一份民間流傳的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)了我國(guó)390余所高校2022-2023 學(xué)年轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的情況，數(shù)據(jù)顯示有26高校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)人數(shù)占年級(jí)比例超過(guò)了10%。985高校中，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、 吉林大學(xué)、山東大學(xué)、西安交通大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)比例較高；211高校中，北京科技大學(xué)，河北工業(yè)大學(xué)等，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)比例較高。

　　近年來(lái)，多所高校不同程度放寬轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)限制，降低轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)難度，實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)自由”，也就是“零門(mén)檻”。

　　今年5月20日，華中科技大學(xué)宣布本科生有四次申請(qǐng)重新選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)，進(jìn)校初就有一次機(jī)會(huì)。

　　5月30日，武漢大學(xué)宣布，“從2024級(jí)學(xué)生開(kāi)始，院內(nèi)專(zhuān)業(yè)自由選，轉(zhuǎn)出學(xué)院不受限制”。據(jù)悉，2022年武漢大學(xué)有580名學(xué)生轉(zhuǎn)入新的專(zhuān)業(yè)，成功率為62%。

　　復(fù)旦大學(xué)宣布，所有學(xué)生都有兩次轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)接收計(jì)劃大于申請(qǐng)學(xué)生總數(shù)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)成功率接近70%。

　　6月5日，上海交通大學(xué)宣布，學(xué)生在大一、大二、大三學(xué)年均可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，每次可選擇兩個(gè)志愿，不限制學(xué)積分排名，甚至不限制掛科門(mén)數(shù)。

　　同濟(jì)大學(xué)持續(xù)“轉(zhuǎn)出不設(shè)限，轉(zhuǎn)入有條件”的原則，學(xué)生最多能擁有7次對(duì)專(zhuān)業(yè)作出抉擇的機(jī)會(huì)。

　　專(zhuān)業(yè)與就業(yè)的角逐

　　大學(xué)生想要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的原因是什么?調(diào)查顯示，60.2%的受訪(fǎng)者表示是本專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景不好，52.4%的受訪(fǎng)者對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)興趣，38.4%的受訪(fǎng)者是因?yàn)楦呖紝?zhuān)業(yè)沒(méi)選好，31.4%的受訪(fǎng)者感覺(jué)本專(zhuān)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃不符。

　　武漢大學(xué)的胡楊原本就讀于熱門(mén)的工科，分流可以選擇機(jī)械、微電子、遙感等細(xì)分專(zhuān)業(yè)，大二下學(xué)期結(jié)束后從工科轉(zhuǎn)到了文科。談起原因，她回答新浪新聞《在場(chǎng)》，本質(zhì)原因是就業(yè)。爸媽和自己都希望以后有穩(wěn)定的工作。同時(shí)也了解到一些985工科女畢業(yè)找工作受阻的事情，有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)。產(chǎn)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的想法已經(jīng)是大二下學(xué)期，如果不想留級(jí)，可供選擇的專(zhuān)業(yè)其實(shí)已經(jīng)不多，中文，恰好能修完學(xué)分。

　　華東師大的樂(lè)樂(lè)（獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)學(xué)姐）和鄭州某財(cái)經(jīng)院校的劉同學(xué)均對(duì)新浪新聞《在場(chǎng)》表示，自己從一開(kāi)始就決定了要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，因此入學(xué)之后目標(biāo)很明確。

　　2018年夏天，樂(lè)樂(lè)懷揣著當(dāng)老師的夢(mèng)想，報(bào)考了華東師大的物理學(xué)師范生，但沒(méi)想到由于減分篩選機(jī)制，前5個(gè)志愿都沒(méi)有入選，而是被錄取了第6志愿：工商管理。

　　入學(xué)后雖然學(xué)習(xí)工商管理課程，但想當(dāng)老師的想法依然很強(qiáng)烈，“大一的工商管理學(xué)的基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較寬泛，比如管理學(xué)原理，老師會(huì)拆解一些大企業(yè)管理的底層邏輯。當(dāng)時(shí)覺(jué)得‘太空虛了，我得打拼20年才能用到這些東西’?！?/font>

　　

　　因此大一下學(xué)期學(xué)校一發(fā)布轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)通知，樂(lè)樂(lè)便報(bào)了名，選擇轉(zhuǎn)到非熱門(mén)的生物專(zhuān)業(yè)，很快順利通過(guò)面試，2019年正式進(jìn)入新專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。她覺(jué)得，“過(guò)去之后超爽，因?yàn)槭墙缔D(zhuǎn)，不需要辛苦補(bǔ)課，而且當(dāng)新生還在適應(yīng)新環(huán)境，我就已經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)校了如指掌，正是和他們拉開(kāi)差距的好機(jī)會(huì)?！?/font>

　　如今，樂(lè)樂(lè)以保研第一名的成績(jī)就讀北京師范大學(xué)，她的計(jì)劃是明年畢業(yè)之后回到長(zhǎng)大的深圳，做一名生物老師?，F(xiàn)在回頭看，她發(fā)現(xiàn)工商管理專(zhuān)業(yè)的老同學(xué)其實(shí)都發(fā)展得不錯(cuò)，有的進(jìn)入大企業(yè)做運(yùn)營(yíng)，有的從事了會(huì)計(jì)。

　　會(huì)計(jì)，也是劉昕的夢(mèng)想職業(yè)。家里有從事會(huì)計(jì)的哥哥姐姐，在他們的耳濡目染下，劉同學(xué)也覺(jué)得，對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)算是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但事與愿違，去年高考志愿錄取結(jié)果出來(lái)，她被調(diào)劑到了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。

　　要復(fù)讀嗎？權(quán)衡之下，劉昕也選擇先入學(xué)、再轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的“曲線(xiàn)救國(guó)”道路。據(jù)她觀(guān)察，班里至少有20名同學(xué)提交申請(qǐng)，但最終只有7、8個(gè)人成功轉(zhuǎn)出，成功率僅35%左右。幸好劉昕提前準(zhǔn)備，成績(jī)排名靠前，才順利轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

　　看不見(jiàn)的煎熬付出

　　在外人看來(lái)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)比別人多了一次選擇和嘗試的機(jī)會(huì)，要么獲得了熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，要么就業(yè)前景變得更好，但心里的滋味只有他們自己知道。

　　回憶起從前在新聞專(zhuān)業(yè)的快樂(lè)時(shí)光，轉(zhuǎn)到法學(xué)專(zhuān)業(yè)的粟溯內(nèi)心又糾結(jié)了起來(lái)。法學(xué)，被貼上“好就業(yè)”“穩(wěn)定”“體面”的標(biāo)簽，當(dāng)初轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)時(shí)其實(shí)沒(méi)抱太大期望，畢竟這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈、報(bào)錄比只有4:1的專(zhuān)業(yè)，命運(yùn)卻讓她成功轉(zhuǎn)入。

　　時(shí)間都用來(lái)補(bǔ)課、失去朋友、進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，粟溯只覺(jué)得自己精神狀態(tài)越來(lái)越不好了。尤其是看到總績(jī)點(diǎn)改變，新聞專(zhuān)業(yè)課成績(jī)被去掉，排名下降了很多，心里更不是滋味。面對(duì)枯燥的法理學(xué)課程，她開(kāi)始懷疑自己能否就這樣度過(guò)剩下的三年。為了就業(yè)放棄自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，究竟是對(duì)是錯(cuò)。

　　孤獨(dú)也是很多轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的感受，熟悉的室友不能一起上課，新的班級(jí)一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，融入新的社交圈需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，所有事情都要靠自己，何嘗不是巨大的沉沒(méi)成本。

　　

　　工科轉(zhuǎn)文科的胡楊打算考公考編進(jìn)入體制內(nèi)工作，但近年來(lái)同樣想法的工科生不在少數(shù)，這個(gè)賽道越來(lái)越擁擠。

　　三年過(guò)去，胡楊偶爾會(huì)有后悔的念頭一閃而過(guò)，“如果我留在工科，是不是也像那些同學(xué)一樣已經(jīng)做出了科研成果？做出了有意義的東西？是不是能從事很多薪資待遇很高的工作？”

　　“高校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策進(jìn)一步放寬，對(duì)人才的培養(yǎng)和）學(xué)生的發(fā)展肯定有好處，但也應(yīng)考慮到背后帶來(lái)的公平問(wèn)題，以及隨意多次轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是否真的有益于成長(zhǎng)成才。”

　　如上海社會(huì)科學(xué)院副研究員、團(tuán)委書(shū)記薛澤林所說(shuō)，面對(duì)“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)自由”，不能變成一種“鼓動(dòng)”，讓學(xué)生們產(chǎn)生都要去試一試的錯(cuò)覺(jué)。

　　在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)這條路上，有人及時(shí)止損、有人收獲頗豐，也有人狼狽離場(chǎng)，不管后悔與否，都要繼續(xù)趕赴人生的下一個(gè)階段。

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